Мо аз истиқболи ҳайати омӯзгорони бонуфуз аз Шуъбаи санъат ва тарроҳии политехникии Шантоу ба наздикӣ дар корхонаи истеҳсоли муаммоҳои худ хурсанд шудем, ки ин як қадами назаррас дар роҳи пайваст кардани таҷрибаи академӣ бо навовариҳои соҳавӣ мебошад. Ин сафари махсус ба муколамаи пурмазмун байни мутахассисони соҳаи маориф ва мутахассисони тарроҳии мо мусоидат кард ва ба татбиқи пешрафтаи техникӣ ва амалияҳои эҷодӣ, ки ояндаи саноати муамморо ташаккул медиҳанд, тамаркуз кард.
Дастаи мо рӯзро бо сафари ҳамаҷонибаи иншоот оғоз кард ва профессорони меҳмонро дар ҳар марҳилаи экосистемаи истеҳсолии мо роҳнамоӣ кард. Аз студияҳои тарроҳии рақамии пешрафтаи мо, ки дар он нақшҳои мураккаб ва консепсияҳои муаммоҳои таълимӣ ташаккул меёбанд, то ошёнаҳои дақиқи истеҳсолии мо, ки бо технологияи муосири қолаббурӣ муҷаҳҳаз шудаанд, омӯзгорон фаҳмиши бевоситаеро дар бораи чӣ гуна табдил ёфтани биниши бадеӣ ба маҳсулоти моддӣ ба даст оварданд. Онҳо равандҳои мувофиқкунии рангҳои моро мушоҳида карданд, интихоби маводҳои устувори моро тафтиш карданд ва протоколҳои назорати сифатро шоҳид шуданд, ки кафолат медиҳанд, ки ҳар як муаммо ба стандартҳои байналмилалӣ барои устуворӣ ва арзиши таълимӣ мувофиқат мекунад.
Нуктаи муҳими ин сафар баҳси ҷолиби мизи мудаввар буд, ки се соат тӯл кашид ва ҳарду ҷониб ба мавзӯъҳои муҳими соҳа таваҷҷӯҳ зоҳир карданд. Гурӯҳи тарроҳии мо дар мувозинати ҷолибияти эстетикӣ бо механикаи муаммоҳои функсионалӣ мушкилотро баррасӣ кард, дар ҳоле ки ҳайати академӣ дар бораи ҳамгироии усулҳои анъанавии санъат бо абзорҳои муосири тарроҳии рақамӣ андешаҳои арзишманд пешниҳод кард. Нуктаҳои асосии баҳс инҳоянд:
• Стратегияҳо барои ворид кардани унсурҳои фарҳангии маҳаллӣ ба тарҳҳои муаммо барои баланд бардоштани таъсири таълимӣ
• Тамоюлҳои нав дар форматҳои муаммоҳои интерактивӣ, ки ҷалби ҷисмонӣ ва рақамиро омезиш медиҳанд
• Андешаҳои таҳияи барномаи таълимӣ барои беҳтар омода кардани донишҷӯён барои касб дар соҳаи истеҳсолоти эҷодӣ.
Профессор Ванг, узви пешбари барномаи санъат ва дизайн, қайд кард: "Он чизе, ки маро бештар ба ҳайрат меорад, ин аст, ки чӣ гуна дастаи шумо навовариҳои бадеиро бо дақиқии техникӣ ба таври бефосила муттаҳид мекунад. Шоҳиди раванди тафаккури тарроҳии шумо - аз эскизҳои консептуалии ибтидоӣ то санҷиши прототипҳо - мустақиман ба навсозиҳои барномаи таълимии мо таъсир мерасонад. Мо мекӯшем, ки донишҷӯёни худро на танҳо бо малакаҳои эҷодӣ, балки бо фаҳмиши воқеиятҳои истеҳсолӣ, ки фаъолияти шумо намунаи онҳост, муҷаҳҳаз созем."
Директори асосии тарроҳии мо, хонум Чен, бо шавқ посух дод: "Муаллимон дар ташаккули насли ояндаи истеъдодҳои эҷодӣ нақши муҳим мебозанд, аз ин рӯ, дурнамои онҳо барои мо бебаҳост. Назарияҳои академӣ ва равишҳои тозае, ки онҳо имрӯз мубодила карданд, аллакай ғояҳои навро барои хатҳои муаммои ояндаи мо, бахусус дар бораи принсипҳои тарроҳии фарогир, ки мо пурра омӯхта нашуда будем, ба вуҷуд овардаанд."
Сафар бо муҳокимаҳои пешакӣ оид ба ташаббусҳои эҳтимолии ҳамкорӣ, аз ҷумла барномаҳои таҷрибаомӯзии донишҷӯён, семинарҳои муштараки тарроҳӣ ва лоиҳаҳои тадқиқотии соҳавӣ-академӣ, ки ба маводҳои устувори муаммо нигаронида шудаанд, ба анҷом расид. Ҳарду ҷониб омодагии худро барои расмӣ кардани шарикӣ, ки мубодилаи дониш ва рушди истеъдодҳоро тақвият медиҳад, изҳор доштанд.
Мо дар асл боварӣ дорем, ки чунин ҳамкориҳои байнисоҳавӣ барои пешбурди навоварӣ дар соҳаи муаммо муҳиманд. Мизбонии роҳбарони маориф ба монанди дастаи Шантоу Политехникӣ на танҳо робитаи моро бо ҷомеаи эҷодӣ тақвият медиҳад, балки инчунин кафолат медиҳад, ки мо ба усулҳои нави бадеӣ ва фалсафаҳои таълимӣ мутобиқ бошем.
Мо аз устодони кафедраи санъат ва дизайн барои саҳми пурмазмунашон самимона изҳори сипос менамоем ва интизори шарикии динамикӣ ҳастем, ки ҳам маориф ва ҳам амалияи саноатиро дар солҳои оянда ғанӣ гардонад. Ҳангоми рушди лоиҳаҳои муштараки мо, моро бо хабарҳо интизор бошед!
Бештар омӯзед:www.charmertoys.com
Вақти нашр: 16 сентябри соли 2025
